Ayuda para padres Unidad 5 Ciencias Sociales: Paisajes de España

AYUDA PARA PADRES UNIDAD 5 DE CIENCIAS SOCIALES: PAISAJES DE ESPAÑA

En esta unidad sus hijos tienen que saber:

 

•       Conocer las características de los paisajes tanto llanos como de montaña.

•       Aprender el relieve de los paisajes costeros y de interior.

•       Conocer las características de todos estos paisajes.

•       Identificar las diferentes montañas, cadenas montañosas y los picos de España.

•       Conocer la localización de las dos principales cuencas de España.

 

Vocabulario

Altitude: Altitud

Archipelago: Archipiélago

Bay: Bahía

Beach: Playa

Cape: Cabo

Cliff: Acantilado

Coastal: Costero

Drained by: Drenadas por

Feature: rasgo, característica, distintivo

Flat: Plano, llano

Foot: Pie

Gulf: Golfo

Inland: Del interior

Island: Isla

Isthmus: Istmo

Landscape: Paisaje

Mountain range: Sierra, cordillera

Mountain chain: Cadena montañosa

Mountainous: Montañoso

Peak: Pico máximo, cumbre

Peninsula: Península

Plain: Llanura

Plateau: Meseta

Relief: Relieve

River basin: Cuenca (de un río)

Rocky: Rocoso

Sandy: Arenoso

Slope: Ladera

Steep: Empinado, escarpado

Stick out into: Que se extiende hacia

Summit: Cima

Surrounded by: Estar rodeado por

RECURSOS DIGITALES:

Les recordamos que tienen a su disposición el Aula Virtual de Santillana-Richmond. En el Aula Virtual existen muchos recursos, entre ellos hay un documento llamado “Esencial Primaria” donde pueden encontrar, entre otras cuestiones, los contenidos básicos en español de “Conocimiento del Medio” (Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia). 

Webs de interés:

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm
http://www.bbc.com/earth/story/20150205-the-15-most-amazing-landforms
http://mocomi.com/landforms/
http://lvi.educarex.es/media/AGREGA/Spain's_inland_and_coastal_relief-CONTENIDOS/contenido/index.html

Carta para familias del bilingüismo

Estimadas familias:

Para facilitar la colaboración y ayuda a sus hijos en las asignaturas de Natural Science y Social Science, se les proporcionará información sobre lo que los niños deben aprender en la unidad que estemos dando. Igualmente se les entregará un listado de vocabulario más importante y difícil con su traducción al castellano.

Con ello se busca que puedan ayudar a sus hijos en la comprensión de las ideas principales y que usen el vocabulario específico con ustedes en otro contexto que no sea el colegio, ya que el contacto y estudio del inglés debe reforzarse fuera del colegio también. Cuánto más tiempo de exposición al inglés, tanto dentro como fuera del colegio, mejor para su aprendizaje.    

En cuanto a recursos digitales, aprovecho para recordarles que tienen acceso a Oxford Premium (para Inglés) y al Aula Virtual de Santillana (para Natural Science y Social Science), donde los niños pueden acceder a los libros y material adicional audiovisual con juegos para reforzar. En el Aula Virtual existen muchos recursos, entre ellos hay un documento llamado “Esencial Primaria” donde pueden encontrar, entre otras cuestiones, los contenidos básicos en español de “Conocimiento del Medio” (Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia). 

Igualmente, les adjuntaré una serie de páginas web y les invito, nuevamente, a visitar mi blog (http://teacheryocole.blogspot.com.es/) donde voy introduciendo webs interesantes que considero útiles para los niños.

Esperando que estas medidas sean de utilidad para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de sus hijos, me despido atentamente.

Reciban un cordial saludo.

 

Yolanda

How the mountains were formed? ¿Cómo se formaron las montañas?

El pasado viernes un alumno me preguntó en clase cómo se formaban las montañas. Os adjunto un par de vídeos con la explicación:

En inglés:

En español:

Un poco más de profundidad. Este vídeo es más completo y complejo, pero merece la pena verlo. A partir del minuto 15 se ve con claridad la formación de las montañas:

¡Espero que les resulte interesante!

Un saludo.

Teacher Yolanda

¿Cómo sería dar un salto en otros planetas?

¿Cómo sería dar un salto en otros planetas?

http://cosmos-book.github.io/high-jump/app.html

The Spanish territory

Dear pupils, here you can play and learn about the Spanish territory. Enjoy it!
Queridos alumnos, aquí podéis jugar y aprender sobre el territorio español. ¡Qué lo disfrutéis!

Autonomous Communities (Comunidades Autonónomas):
http://www.digitaldialects.com/geography/Spanish_Regions.htm
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto3i.html
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto2i.html
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto1i.html
http://online.seterra.net/en/vgp/3005

Capital cities (capitales):
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto2icap.HTML
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto1icap.html

Provinces (provincias):
http://lizardpoint.com/geography/spain-quiz.php

Everything (todo):
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm